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Le blog du Centre de documentation de l'Ecole des Mines d'Albi-Carmaux

Apprentissage : entre « par cœur » et mémoire sémantique, attention à la surcharge cognitive

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Apprendre par cœur ou comprendre ?

dans Pour la science, hors-série « Les mutations de notre mémoire », n°102, février-mars 2019, pp. 70-75

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