Les sciences cognitives à l’épreuve des classes

– Ce que la science peut apporter à l’éducation
– Du labo à l’école : le délicat passage à l’échelle
– Quand les émotions favorisent l’apprentissage
– Des outils pour aider les enfants dyspraxiques

dans La Recherche, n°539, septembre 2018, pp. 36-53