Comment éduquer aux médias et à l’information ? dans Cahiers français, n°435, septembre octobre 2023, pp. 68-81.
21/09/2023
par ychipeau
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21/09/2023
par ychipeau
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Comment éduquer aux médias et à l’information ? dans Cahiers français, n°435, septembre octobre 2023, pp. 68-81.
9/08/2023
par liretlir
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Le quotidien Le Monde ouvre le dossier de l’intégrité dans la recherche et la publication de résultats, chaque mercredi… « chasseurs de fraudes » Les inconduites scientifiques sont bien plus communes qu’on veut bien l’admettre, Le Monde-Supplément Science&Médecine, 12 juil.2023 Smut Clyde … Lire la Suite
6/07/2023
par Nelly Pailhé
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Moteurs de recherche : quand l’IA change les règles, dans Archimag, n°366, juillet-août 2023, pp. 28-29
6/07/2023
par Nelly Pailhé
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Les flops de la démat’ : 13 mauvaises pratiques décryptées, dans Archimag, n°366, juillet-août 2023, pp. 22-23
19/06/2023
par liretlir
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En 2013, un collectif d’universitaires et d’éditeurs rédige un manifeste « San Francisco Declaration On Research Assessment » dénonçant l’utilisation abusive du Facteur d’Impact des revues. L’audience est internantionale, à ce jour 161 pays pour 23 000 signatures, et pour la France … Lire la Suite
2/06/2023
par Nelly Pailhé
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« Chez les jeunes, l’évaluation de l’information est encore vécue comme une injonction académique et non comme un processus intellectuel », dans Le Monde Campus, 26 mai 2023
30/05/2023
par ychipeau
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Dézinguer les fake news grâce au fact-checking, dans Archimag, n°364, Mai 2023, pp. 33.
30/05/2023
par ychipeau
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Sauvegarde qui peut ! dans Courrier International, n°1697, 11au 16 Mai 2023, pp. 38-41.
26/05/2023
par ychipeau
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ECM, Ged : la gestion de contenu en évolutions – Comment structurer sa Ged ?– D’une Ged à l’autre : comment gérer un décommissionnement ?– De la Ged au portail : vers un point d’accès unique,– la Ged, solution qualité,– … Lire la Suite
22/05/2023
par Nelly Pailhé
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