31/10/2024
par Nelly Pailhé
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Guide de l’ingénieur de l’Usine nouvelle :– Les femmes ingénieures, ressources prisées de l’industrie,– Portrait-robot de la profession,– Des inégalités femmes-hommes persistantes,– Écoles d’ingénieur : moins de maths, pas moins de filles,– Le top 10 des Écoles, – Des jeunes … Lire la Suite
17/10/2024
par emetralb
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Les études d’ingénieurs séduisent moins, dans l’Usine nouvelle, n°3735, octobre 2024, pp. 64- 65
15/10/2024
par Nelly Pailhé
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Montpellier Business School s’ouvre à l’Europe avec un campus en Irlande, dans Touléco, 13 octobre 2024, en ligne
11/10/2024
par emetralb
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Les profs peinent à se former à la transition, dans Le Monde Campus, n°24812, octobre 2024, pp. 4-5
11/10/2024
par emetralb
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L’INSA Lyon accompagne les transitions, dans Plastiques&Caoutchoucs, n°996, septembre – octobre 2024, pp. 50-51
11/10/2024
par emetralb
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L’université en voie d’ubérisation, dans Alternatives économiques, n°451, octobre 2024, pp. 40-43
1/10/2024
par emetralb
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La transition énergétique redéfinit les missions des ingénieurs, – L’ingénieur au centre des transitions industrielle et énergétique,– Les ingénieurs face à la vague de l’IA,– Qu’est-ce que les ingénieurs peuvent apporter dans l’écosystème des start-up ?– Quel rôle pour les … Lire la Suite
27/09/2024
par emetralb
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L’IA rend-elle idiot ? dans Epsilon, n°40, octobre 2024, pp. 34-37
4/09/2024
par emetralb
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Le kit pédagogique LightBox : vers un rapprochement entre physiciens, enseignants et médiateurs autour de projets expérimentaux en optique, dans Photoniques, n°127, pp. 27-31
22/08/2024
par Nelly Pailhé
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A l’ESTA, on apprend aussi à assembler un avion, dans Air et cosmos, n°2887, 1er août 2024, pp. 56-61